2、参加生活体验各课目。小赵通过参加我们的各课目教育、体验，学会了珍惜、关爱、宽容和感恩，知道自己以前不知道珍惜，没有过过苦日子，而且不知道感恩父母，不会关爱和关心别人。现在小赵学到了很多，而且已经通过了辅导员和老师的考核。

（三）第三阶段：第三阶段是在孩子来我们朝阳心理辅导中心5-6月的辅导过程。这一阶段的主要给孩子进行各种文化补习以及孩子的兴趣和职业培训。

1、文化课程补习，来之前小赵非常的反感学习厌学，拿起课本就头痛，现在小赵已经主动的学习，自己根据辅导员和老师安排补习自己的弱势科目，不会的就问老师，把自己以前丢掉的课程补上，同时要求爸爸妈妈自己回去后能够继续自己的学业。

2兴趣和职业培训，小赵喜欢电脑，所以我们的辅导员根据孩子的这一兴趣积极的引导孩子往健康积极的方向发展，同时给予其培训，现在小赵已经知道自己目的就是现在努力学习，到了大学学习自己喜爱的科目。

四、思考

1、青春期少年处于特殊的生理、心理发展期，他们有着天然的、自发的积极探索外部世界的心理倾向，面对新事物趋之若鹜，而上网聊天、交友甚至网恋是青少年获得理解的一种途径。由于心理不成熟，对一些不健康的网站和游戏从好奇到一发不可收拾，沉溺于其中。这就需要我们的家长积极、耐心给予孩子帮助，不要表现出焦虑等情绪，这会令我们的孩子更加茫然无措。

2、中学生学习压力大，精神长期紧张，人际交往经常出现困惑。他们和父母之间常缺乏交流，这些都导致他们的生理、心理处于苦恼期，受压抑需要宣泄的途径，上网无疑是较为方便的途径。

3、我们的孩子在改变，同时我们的家长也要改变。家长性格直接影响孩子的人格成长，如果家长在平时教育和沟通中倾向与焦虑、急躁、强势，或者家长与别人交往表现出上述类似情绪，这样对孩子的成长极为不利的。

4、我们的孩子始终会长大，早晚会离开父母的身边去寻求自己的成长之路。这就需要父母不要太溺爱孩子，况且处于青春期的孩子本来就很叛逆，逆反心很强，而且对孩子溺爱只会对使孩子永远长不大。所以我们的家长要学会“能放能收”，在一个和谐的家庭氛围中成长，这样我们孩子的明天才会更加美好、灿烂！